Portrait alumni - Emilie Beverina, Assistante maternelle

Après avoir suivi une carrière de 12 ans dans l’administration, Emilie s’intéresse au domaine de la petite enfance et souhaite creuser le sujet. Elle entre à l'ITS Tours en 2016 pour suivre une formation EJE, Educatrice de Jeunes Enfants. Aujourd’hui assistante maternelle et passionnée par son métier, elle ouvre très prochainement sa propre structure avec d’autres éducateurs, une Maison d’Assistantes Maternelles.

A travers ce témoignage, elle revient sur son parcours, nous parle de son métier, de ses missions au quotidien, et nous partage sa vision de l’éducation de jeunes enfants.

Bonjour Emilie, comment êtes-vous devenue assistante maternelle ?

Je suis arrivée assez tardivement vers le milieu de la petite enfance et notamment dans le cadre d’une reconversion professionnelle. Initialement, j’ai fait des études de droit, j’ai obtenu une maîtrise de droit privé et j’ai travaillé dans l’administratif pendant 12 ans dans une caisse de retraite. 

Ne m’épanouissant pas dans ce milieu et étant devenue maman, j’ai découvert le milieu de la petite enfance que j’ai voulu creuser et appréhender d’un point de vue professionnel. Je suis donc entrée à l’ITS Tours en 2016 pour passer un diplôme d’état d’Educateur de Jeunes Enfants, que j’ai obtenu en 2019. Une fois diplômée, j’ai eu différentes expériences dans la petite enfance et suis devenue assistante maternelle, mais avec cette volonté au fond de moi de vouloir monter mon projet de Maison d’Assistantes Maternelles et d'ouvrir ma propre structure avec d’autres éducateurs. 

Aujourd’hui en tant qu’assistante maternelle, j’accueille 4 enfants au quotidien à mon domicile. Je m’épanouie car j’ai la possibilité de respecter le rythme de chaque enfant et je suis en cohérence avec mes valeurs professionnelles. Mais grâce à l’ouverture de la MAM, je vais pouvoir trouver la richesse du travail en équipe et des regards professionnels croisés.

En quoi consiste votre métier ? 

En tant qu’assistante maternelle, ma mission principale est l’accueil au quotidien de l’enfant dans mon domicile (et à partir de Janvier au sein de la MAM). Mon métier consiste à repérer les stades de développement de l’enfant et lui apporter la sécurité nécessaire pour qu’il puisse s’épanouir. Quand je parle de sécurité, c’est affective et physique pour lui permettre d’évoluer dans un environnement adapté pour qu’il puisse laisser libre court à tous ses besoins. Mon métier consiste également à lui faire découvrir des choses, à repérer où il en est dans son stade de développement pour pouvoir lui proposer des activités en adéquation avec ce stade-là. C’est l’enfant qui me guide tout au long de la journée, c’est lui qui va me faire comprendre ce dont il a besoin et c’est pourquoi la notion d’observation est très importante.

Mais être assistante maternelle c’est aussi l’accompagnement à la parentalité. Certains parents ont toujours beaucoup de questions, d’appréhensions et ont besoin d’être rassurés. C’est sûrement une des parties les plus passionnantes de mon métier car on est dans une démarche de co-éducation. Cette compétence, j’ai pu l’acquérir grâce à ma formation d’EJE.

Mais ces notions d’observation et d’accompagnement ne sont possibles qu’en ayant suivi une formation d’éducatrice de jeunes enfants.

Quel est le plus gros challenge auquel vous avez été confrontée ?

En tant qu’assistante maternelle, des challenges, j’en rencontre tous les jours. Si on prend l’exemple d’un enfant qui ne mange pas, mon challenge va être de comprendre les raisons et d’essayer de trouver une solution et des choses à mettre en place pour régler ce problème. Le challenge peut également intervenir lorsque j’accompagne un parent qui est extrêmement angoissé et qui a besoin de temps. Mais le plus gros défi en réalité, c’est d’arriver à s’adapter en permanence à chaque enfant et surtout à chaque famille. Un enfant n’existe jamais seul, il fait partie d’une famille et mon challenge à moi est d’aider ces familles tout en respectant mes valeurs professionnelles.

Pourquoi avoir choisi d’exercer ce métier ?

La première raison est que je trouve fascinant de voir grandir un enfant et grâce à mon métier, j’essaie de lui donner toutes les clés dont il a besoin pour s’épanouir au mieux. De plus, chaque enfant et chaque famille sont différents, ce qui rend le métier extrêmement enrichissant. La dernière raison pour laquelle j’ai choisi d’exercer ce métier est que j’aime plus que tout est de développer une relation de confiance avec les parents et de les accompagner dans une démarche coéducative. C’est passionnant !

Vous avez, en parallèle de votre activité, repris la présidence d’une ludothèque, la Malle aux Jeux, parlez-nous un peu de l’association ?

La ludothèque existe depuis 4 ans. Je l’ai découverte à ce moment-là en tant que maman car je venais très régulièrement avec mes 4 enfants. Lorsque la présidente a quitté son poste, je voulais continuer à faire vivre cette ludothèque et j’ai donc repris le flambeau. De plus, c’était tout à fait logique pour moi de reprendre ce projet qui était complémentaire avec ma formation, car dans mon métier, le jeu à une place très importante, et pas seulement dans le sens divertissement, mais aussi dans le développement d’un enfant, de sa motricité et de son épanouissement. De plus, au sein de la ludothèque, il y a des temps prévus pour les professionnels de la petite enfance, des moments d’échanges avec les parents et cela perpétue la démarche de créer du lien avec toutes les parties prenantes de la petite enfance, ce qui rend l’expérience encore plus enrichissante.   

Que vous ont apporté vos années au sein de l’ITS Tours ?

Mes années à l’ITS Tours m’ont beaucoup apporté. Tout d’abord sur le plan personnel car en apprenant sur le jeune enfant, sur la psychologie de l’enfance, etc. cela m’a permis de comprendre beaucoup de choses sur moi, sur ma vie, de prendre de la distance avec l’enfant que j’ai été. Elles m’ont également permis de globaliser l’approche du jeune enfant et de déconstruire des aprioris que je pouvais avoir sur le sujet.

Sur le plan professionnel, cette expérience a été d’une richesse inouïe grâce à l’alternance entre une partie pratique avec des stages et un apport théorique avec les cours. Dans cette formation, on a la chance de faire beaucoup de stages dans des domaines différents et avec des approches différentes ce qui est très intéressant et formateur pour nous. De plus, la qualité de l’accompagnement pédagogique est à souligner avec des intervenants qui sont des pointures dans le domaine de la petite enfance.